3月18日，第五届深圳教育装备博览会系列活动之“支撑数字化转型的智慧教学环境建设论坛”在深圳明德实验学校（香蜜校区）圆满举办。
深圳市教育装备行业协会会长彭锦环，深圳市教育局原二级巡视员张涞临，深圳市教育科学研究院院长李桂娟，深圳明德实验学校(集团)党委书记、总校长鲁江，南方科技大学教授、博导，未来教育研究中心副主任，联合国教科文组织高等教育创新中心高级专家赵建华，中国教育技术协会副会长、现代教育技术杂志社主编、清华大学教授钟晓流，深圳大学智能教育研究中心主任，教育部基础教育教学指导专业委员会委员曹晓明，教授、博士生导师、华南师范大学教育人工智能研究院常务副院长胡小勇，深圳红岭教育集团总校长张健，深圳市南山实验教育集团党委书记、集团校长余耀贤，深圳市福田中学校长、党委书记王德久，深圳市龙岗区横岗高级中学校长毛展煜，上海外国语大学附属龙岗学校校长孙越，南方科技大学教育集团（南山）第二实验学校校长唐晓勇，深圳新华书店教育服务有限公司董事长陈郁清等超过300位来自深圳各区业务主管部门负责同志，各学校的校长、总务处和信息中心的负责人、骨干教师，以及深圳市教育装备行业协会的会员单位的代表莅临参会。本次论坛由深圳市盐田区教科院智慧融合部部长马瑞主持。
图丨主持人 深圳市盐田区教科院智慧融合部部长 马瑞
图丨深圳市教育装备行业协会会长 彭锦环
作为本次论坛的主办单位，深圳市教育装备行业协会会长彭锦环发表致辞时表示，党的二十大报告首次将“推进教育数字化”写入报告。推进教育数字化转型、智能化升级，大力发展智慧教育，是建设数字中国的重要内容，也是“十四五”时期实现教育高质量发展的战略要求。2023年是数字教育发展战略布局的关键一年，面对教育高质量发展的新要求，如何紧抓数字化发展新机遇，以教育信息化支撑引领教育深层次、系统性、全方位变革创新？对于学校、对于协会、对于企业都是一道必答题，如何在转型浪潮中答好这道题，需要的是各方的共同探讨和长远谋划。 最后，彭锦环会长表达了对共同推进教育数字化发展的诚挚祝愿，希望携手教育和产业同仁加快推动教育现代化和教育强国建设，共同谱写教育事业发展的美好篇章。
图丨深圳市教育局原二级巡视员 张涞临
深圳市教育局原二级巡视员张涞临为本次论坛致辞时表示，在当前背景下举办此论坛，意义重大，科学技术及现代化设备设施要在全面支撑中国式现代化，为党育人、为国育才方面发挥重要作用。大家共聚一堂探讨教育改革和高质量发展路径，非常契合深圳承担的“双区”改革创新和先行示范需求。当前，国家和各级政府都在大力倡导“校企合作、产教融合”，探索智慧教育建设与发展路径是教育部门和企业共同的使命，做好了就是“双赢”的局面，希望本次论坛能够激发和碰撞出更多的智慧火花，为深圳智慧教育发展出谋划策。
图丨南方科技大学教授、博导，未来教育研究中心副主任，联合国教科文组织高等教育创新中心高级专家 赵建华
面对“十四五”时期教育高质量发展的新要求，如何紧抓数字化发展新机遇，以教育信息化支撑引领教育深层次、系统性、全方位变革创新，正是此次论坛举办的重要意义。南方科技大学教授、博导、未来教育研究中心副主任、联合国教科文组织高等教育创新中心高级专家赵建华发表了《教育数字化转型视域下的未来教育》主题演讲。赵教授重述了爱因斯坦的教育观，即个人在教育中将所学的东西全部忘记后，剩下的就是教育，讲述了关于未来教育的三种观点以及在教育形式、教育本质、培养目标、课程内容、学习方式、师生关系等方面的六种变化，并阐述了教育数字化转型的内涵、基础与核心，认为数字化教育转型最终体现为：教与学过程创新和课堂教学变革；从传统教育转型为现代教育；从重知识转变为重能力。
图丨中国教育技术协会副会长、现代教育技术杂志社主编、清华大学教授 钟晓流
中国教育技术协会副会长、现代教育技术杂志社主编、清华大学教授钟晓流发表《数字化转型与新一代智能化教学平台》主题演讲。钟教授解读了当前备受瞩目的新基建与数字化转型，从中探索信息技术推动教育改革的路径，并向我们诠释了教育数字化转型所包含的内容和所要实现的目标，还阐述了数字化转型条件下的智慧教学环境的核心要素是——大数据及其应用，构建新一代的普适性智慧教学环境呼唤新一代智能教学平台。
图丨博士、教授。深圳大学智能教育研究中心主任，教育部基础教育教学指导专业委员会委员 曹晓明
深圳大学智能教育研究中心主任、教育部基础教育教学指导专业委员会委员曹晓明博士发表《教育数字化转型：现实动因与未来进路》主题演讲。阐述了社会、技术、政策、教育“四轮驱动”为数字化转型的内在动因，且数字化转型是实现因材施教、精准教学的重要条件，并带领我们一起畅想数字化转型的未来愿景。
图丨深圳明德实验学校（集团）党委书记、总校长 鲁江
作为本次论坛的东道主，深圳明德实验学校（集团）党委书记、总校长鲁江发表《社会转型与学校教育重构》主题演讲。作为政府和企业合作举办的一所创新型学校，深圳明德实验学校积极运用互联网思维来重塑学校教育生态：一是从物理空间到虚拟空间，建设虚实融合的新校园；二是从传统教学到智能教学，构建技术赋能的新课堂；三是从学科分立到学科融合，开发校企融合的新课程；四是从全面发展到优势成长，构建个性多维的新模式；五是从管控说教到渗透影响，实施润物无声的新教育；六是从职业教师到客座教师，重组跨界融合的新团队。
图丨教授、博士生导师，华南师范大学教育人工智能研究院常务副院长 胡小勇
华南师范大学教育人工智能研究院常务副院长胡小勇博士发表《数智化赋能智慧教育场景升级与应用》主题演讲。从四个方面对此进行了阐述：一是科技赋能，破解教育主要矛盾；二是制度驱动，国家教育政策为纲；三是公平质量，人工智能有何作用；四是优质均衡，数智化提供新动能。
